JOURNEE D'INTEGRATION ET RENCONTRE MAITRES D'APPRENTISSAGE / APPRENTIS (focus sur la thématique mobilité)

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Ce livrable est destiné aux centres de formation qui souhaitent organiser un temps de rencontre entre les Maîtres d'apprentissage (MA) et les apprentis afin de développer le lien entre les parties prenantes et donner de la visibilité aux projets de mobilité de l'établissement.

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SOMMAIRE1 Organisation générale 2 Déroulément de la journée 3 Suggestion de l'aménagement de l'espace 4 Propositions d'ateliers

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ORGANISATION GENERALE Objectifs : - rencontrer les MA dans un contexte hors-entreprise - permettre aux MA et aux apprentis de bénéficier d'un moment privilégié Public cible: MA et apprentis Périodicité : une fois par an sur une journée (9h00 - 16h30) Public cible : les Maîtres d'apprentissage et leurs apprentis Durée du parcours : 1h30 (arrivée et départ à l'heure souhaitée) Il est conseillé d'organiser une journée 1 fois par an. Ce temps d'intégration est prévu sur une journée. Le parcours MA/apprenti est d'une durée de 1h30 afin de permettre aux participants d'arriver à l'heure souhaitée. Profil de personnes impliquées : tous les responsables de sections/formations pour apprentis et les conseillers relations entreprises

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• DEROULEMENT DE LA JOURNEE

1/ Accueil à l'entrée de l'établissement par 2 personnes qui délivrent les badges réalisés suite à leur inscription en amont (par retour de mail) et destinés à les orienter vers leur responsable de formation. 2/ Accueil café dans une grande salle (les référents apprentissage - personnes en lien avec les entreprises). Explication des animations et du parcours à suivre. Distribution d'un document destiné à être complété au fur et à mesure des ateliers afin de résoudre une énigme. Le parcours est composé de plusieurs activités qui durent au total 1h30. 3/ Accompagnement des MA avec leurs apprentis vers la première activité (parcours à s'approprier - le MA et l'apprenti peuvent choisir l'activité avec laquelle ils souhaitent commencer). Chaque activité est animée par un responsable de formation. 4/ Retour des MA et de leurs apprentis à proximité du point café /point de départ et retour, après avoir participé à toutes les activités pour réaliser un temps final dédié, prévu en 2 temps : - s'écrire une carte qui comporte des engagements mutuels, des attentes des uns envers les autres etc, et qui leur sera envoyée par le centre de formation 3 mois plus tard; - glisser dans l'urne le coupon réponse de l'énigme à résoudre (tirage au sort dans les 24 heures suivantes et les gagnants sont informés par mail du lot gagné). PS: afin de résoudre l'énigne, les participants doivent réaliser tous les ateliers

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SUGGESTION D'AMENAGEMENT DE L'ESPACE DE LA JOURNEE

1. ACCUEILPoint café ARRIVEE et DEPART

2. ATELIERS

3. ...ET AVANT DE PARTIR

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Cartes à écrire

Jeu questions/réponses sur la mobilité

Jeu pour mieux se connaître

Jeu des énigmes avec tirage au sort

Jeu de construction

Jeu de cartes Mona

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Photos

Tangram

Cartes à écrire - 10/15 min Objectif: préparer un projet de mobilité pour l'apprenti avec l'accompagnement du MA Consigne du jeu: Le maître d'apprentissage et l'apprenti écrivent une carte qui comporte les tâches dans les 3 mois à venir pour réaliser une mobilité dans l'année (exemple: préparer son CV, rechercher une entreprise européenne pour le stage, rechercher un logement...) Pour le MA, préparer l'absence de l'apprenti (trouver un stagiaire, etc.)

Jeu questions / réponses sur la mobilité - 10/15 min Objectif : S'approprier les démarches liées à la mobilité en renforçant le lien entre le MA et l'apprenti Consigne du jeu : trouvez les réponses aux énigmes afin d'identifier tous les indices et retrouver le mot recherché. Exemple de questions : Période pendant laquelle une personne exerce une activité temporaire dans une entreprise. (réponse à trouver "stage"). Communauté de 27 pays. (Réponse à trouver "Union Européenne"). Elément qui caractérise la façon de vivre dans un pays. (Réponse à trouver "culture"). Développement des compétences professionnelles. (Réponse à trouver "travail").

Jeu pour mieux se connaître – 10 / 15 min Objectif: permettre au MA et à l'apprenti de se découvrir sous un angle autre que professionnel Consigne du jeu: Tirent une carte chacun leur tour et se répondent Exemples de questions : est-ce que le MA est déjà parti à l’étranger / quel pays rêve-t-il de visiter / son meilleur souvenir, son pire souvenir / plat préféré / rêve le plus fou / personne célèbre qu’on admire et pourquoi etc Conseil: les questions sont à définir par chaque centre de formation en fonction des thématiques abordées lors de la journée MA/apprenti. Cela peut concerner d'autres thématiques que la mobilité.

Jeu de construction - 10/15 min Objectif : créer un moment de partage (il faut avoir au moins 2 binômes) Consigne du jeu : construire la tour la plus haute en pliant des feuilles Matériel nécessaire : des feuilles, des journaux, des prospectus... 3 minutes d'instruction, 10 minutes de construction Après la construction de chaque tour, ils sont mesurés afin d'identifier le binome gagnant. PS: l’idée de cette activité est de mettre en compétition plusieurs binômes MA/Apprentis. Afin de dynamiser l'activité, il faut donc qu'elle soit réalisée par au moins 2 binômes en même temps.

Jeu des énigmes avec tirage au sort - suivi tout au long du parcours du jeu Objectif: renforcer le lien entre le MA, l'apprenti et le CFA Consigne du jeu: récolter l'indice donné après chaque atelier afin de découvrir le mot-énigme et participer au tirage au sort final Matériel nécessaire: un stylo et la fiche à completér délivrée dès l'accueil Conseil: Enigmes à créer en fonction de la thématique choisie par le CFA L'énigne peut être en lien avec la mobilité ou pas (au choix du CFA).

Tangram - 10/15 min Objectif: renforcer le travail d'équipe entre le MA et l'apprenti Consigne du jeu : reconstituer une figure à partir des sept morceaux d'un carré initial. Alors que les nombreuses pièces des casse-tête traditionnels se transforment en une seule image, les sept morceaux du tangram peuvent se métamorphoser en des centaines de figures. Matériel nécessaire : le tangram Exemple de jeu (vidéo) Pas de lien direct avec la mobilité.

Jeu de cartes Mona - 10/15 min Objectif: se questionner sur la mobilité Consigne du jeu : le MA et l'apprenti tirent des cartes questions/réponses et s'interrogent mutuellement Matériel nécessaire : le jeu de cartes créé par l'équipe en 3 exemplaires Laisser chaque binôme s'exprimer sur sa vision de la mobilité (encadré par le coordinateur Mona).

Jeu de cartes Mona - 10/15 min Questions /Réponses Q : Dois-je verser le salaire de mon apprenti durant son absence ? R : Mobilité longue : mise en veille du contrat (non) Mobilité courte : mise à disposition (oui) Q : Comment accueillir le stagiaire étranger sans parler sa langue. R : Recours aux applications de traduction instantanée + le stagiaire a au moins des notions dans la langue. Q : Est-ce une obligation pour l’entreprise de faire partir son apprenti ? R : C’est un souhait ou non de l’alternant à discuter avec l’entreprise. Q : Si j’accueille un stagiaire en mobilité, dois-je gérer les démarches administratives ? R: Non, les référentes mobilité s’en occupent. Q : Dois-je rémunérer le stagiaire que j’accueille ? R : C’est la loi française qui indique la démarche à suivre. Q : Est-ce que l’apprenti perçoit une rémunération durant sa mobilité ? R : L’apprenti ne perçoit pas de rémunération mais des aides (Erasmus + …). Q : Suis-je responsable en cas d’accident de travail de mon apprenti ? R : L’entreprise n’est pas tenue pour responsable. Le relais est assuré par la CPAM et les assurances privées souscrites par le CFA. Q : Si je pars en mobilité, je travaille ou je suis en vacances. R : Je suis en entreprise. Q : Une entreprise est perçue attractive si ... R : Elle propose la mobilité Q : Citer un intérêt pour l’entreprise de laisser partir son apprenti en mobilité. Linguistique / Technique / Professionnel / Dynamisme de l’alternant au retour / L’ouverture à l’international en matière culturelle Q : Lorsque je laisse partir mon apprenti, comment puis-je pallier son absence ? R : J’accueille un stagiaire en mobilité entrante. Q : Je permets à mon apprenti de partir en mobilité, est-ce une charge au niveau administratif ? R: Oui mais de façon limité car les référentes mobilité s’en occupent.

Photo souvenir du binôme - maître d'apprentissage/apprenti Objectif: garder un souvenir de la JPO MA Matériel nécessaire: photo booth ou appareil photo Conseil: envoyer les photos par mail aux MA et aux apprentis

(demander de l'aide au service communication pour la réalistion des photos)